Пояснительная записка к учебному плану ресурсного центра при школе – интернате общего типа № 10 на 2017– 2018 учебный год.

Пояснительная записка к  учебному плану ресурсного центра при школе – интернате  общего типа № 10 г. Щучинска                       

на    2017– 2018 учебный   год.  

       Рабочий учебный план разработан  на основании следующих  нормативных  документов:

1.Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах Республики

Казахстан в 2017-2018 учебном году», рекомендованное к изданию решением Ученого совета Национальной академии образования им. И. Алтынсарина (протокол № 5 от 21апреля  2017 г.).

2.Нормативные документы, служащие основанием для организации образовательного процесса  в 8-9 классах:

2.1.Государственный общеобязательный стандарт среднего (начального, основного среднего, общего среднего) образования, утвержденный постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080;

2.2.Типовые учебные планы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденные приказом Министра образования и науки РК от 25 июля 2013 года № 296 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500»;

2.3.Типовые учебные планы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденные приказом Министра образования и науки РК от 27 ноября 2013 года № 471 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года №500»;

2.4.Типовые учебные планы начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500»;

2.5.Типовые учебные программы по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам, утвержденные приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115;

2.6.Типовые учебные программы по общеобразовательным предметам, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июля 2014 года № 281 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»;

2.7.Типовые учебные программы по общеобразовательным предметам, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года № 393 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»;

2.8.Учебные издания, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в приказ

исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 сентября 2013 года № 400 «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 4 апреля 2017 года № 150.

3.Приказ Министерства образования и науки РК «Об определении начала, продолжительности и каникулярных периодов 2017-2018 учебного года в

организациях среднего образования»  от   19.07.2017 г, №  292.

4.  «Положение об организации работы малокомплектных школ и опорных школ - ресурсных центров».  

Вариативные часы в 8,9 классах распределены в соответствии с задачами, предъявляемыми к организации ресурсных центров: 1 час  из

школьного компонента в 8 классе отведен на проведение факультативного занятия «Компьютерное искусство», 1 час – на проведение курса «Проектное моделирование»; в 9 классе по 1 часу отведено на изучение курса «Светскость и основы религиоведения» и курса «Абайтану».

 В  соответствии с рекомендациями инструктивно-методического письма «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах Республики Казахстан  в 2017-2018 учебном году»,   учащиеся малокомплектных школ три раза за учебный год (в начале, середине и в конце учебного года) обучаются на базе опорной школы (сессия), далее проходят межсессионную и заключительную аттестацию.

В межсессионный период в малокомплектных школах обучение проводится с участием учителей опорных школ (ресурсных центров)  с применением технологии дистанционного обучения.