ОТЧЁТ о проведении предметной недели естественно – математического цикла

С 22 января 2018 по 26 января 2018 проходила неделя предметов естественно-математического цикла.

Цель: повышение интереса обучающихся к предметам естественно-математического цикла, к познанию действительности и самого себя, развитие индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей, стремления к углубленному изучению определённой дисциплины.

Задачи:

·        Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели естественно-математических дисциплин.

·        Создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика.

·        Мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, формированию творческих способностей, расширению знаний по математике, информатике, физике, химии, биологии.

·        Организовать самостоятельную, индивидуальную, коллективную и практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств.

·        Поддержать у детей состояние активной заинтересованности овладением новыми, более глубокими знаниями по предметам естественно-математического цикла.

Все мероприятия прошли согласно утверждённому плану.

В ходе предметной недели были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия, на которых учителя представили свою работу по теме: «Формирование способов активной познавательной деятельности через использование методов исследовательского подхода».

В первый день естественно-математического цикла  провели предметную линейку  и  ознакомили учащихся с планом недели.

1.Царица наук Математика со своей свитой побывали в гостях  во многих классах, а начала она с урока в 5 классе «Перевод десятичной дроби в обыкновенную дробь». 

2.Проведена олимпиада по математике в 5-7 классах.

3.Урок информатики в 5 классе «Лабиринт. Создание алгоритма поиска путей из лабиринта».  Дети активно работали , искали пути из лабиринта, составляя алгоритм,  в группах и очень хорошо с этим справились, было очень много эмоций и споров.

4. Урок изучения новой темы по химии в 9 классе «Железо и его соединения»  прошел в группах, где дети

добывали знания самостоятельно, а затем делились информацией с другими группами.

5.Урок географии в 6 классе «Движение воды в океане» был продолжением уже ранее изученной темы. Ребята активно участвовали, отвечали на вопросы, работали с картами  и  разгадывали ребусы.

6. Урок физики изучение новой темы «Последовательное и параллельное соединение проводников»

7. С целью развития творческой, познавательной деятельности учащихся был проведен  КВН по предметам ЕМЦ. Конкурс  вызвал неподдельный интерес, как среди учащихся, так и среди тех, кому они были представлены.

Главная цель этих мероприятий – развитие интереса к предмету, увидеть, где на практике можно применять полученные знания, стимулирование учащихся к познавательной деятельности, развитие коммуникативных способностей, умения выступать на публике, развитие речи, культуры общения, развития и расширения кругозора учащихся.

На уроке учителя применили методики, рекомендованные в рамках уровневых курсов повышения квалификации педагогических работников: использовались групповые формы работы, диалоговое обучение, приемы критического мышления, ИКТ. Обращалось внимание на создание психологической комфортности в классе, учитывая

возрастные и психологические особенности учащихся, обращали особое внимание на работу по схеме «учитель-ученик», создания благоприятных условий для обеих сторон. Проведение таких уроков развивает инициативу и творчество учащихся, способствуют лучшему усвоению программного материала и развитию интереса к

предмету.

 План декады был полностью реализован, благодаря усилиям учеников и учителей-предметников.

Итоги недели были подведены  на линейке, посвященной закрытию недели предметов ЕМЦ, где прошло награждение

победителей и активных участников конкурсов и мероприятий.